《爱的教育》是我读过的图书中印象非常深刻的书籍之一。它是19世纪意大利作家意大利作家亚米契斯的著作，是一本启迪人们如何对孩子实施爱的教育的书籍。书里塑造的每个人物一个个看似渺小，但却实则不凡。
    爱是整篇小说的主旨，语言朴实，但在平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，它让人更热爱生活，热爱我们所拥有的。
    恩科里日记中呈现的他的同学及伙伴，大多善良，勇敢。如卡罗内，虽然个头最大，但他为人和善，热心帮助别人，对捣乱的，爱欺负弱小的，他会警告略微修理他们。德罗西各方面都是最好但却一点都不骄傲，他尊重别人，会悄悄的帮助同学，让他们得到帮助的同时却不伤自尊。卡洛斐虽然天天绞尽脑汁忙着倒卖一些小玩意，但关键时刻，他却敢于担当责任。克莱蒂每天辛苦帮父亲干活，但学习上仍是很用功，关心着他的同学们……
    并不是他们天生就这么纯洁善良，而是在他们周围生活的人，都有着一颗爱人的心，深深地影响着他们。
    《爱的教育》中孩子们每个月都要手抄一个“每月故事”，一篇篇故事中蕴含了浓浓的对祖国的爱，对亲人的爱，对陌生人的爱……每篇“每月故事”都让我感动流泪。其中一篇叫“爸爸的小护士”，讲的是一个小男孩的父亲刚从法国打工回到意大利，但却突然在另一个城市生病了，他代替母亲去看父亲，结果却将快要死的且面瘫不能说话的另一个病人当成了父亲，他因此痛苦万分时并尽心尽力地几天几夜在他身边照顾。当真的爸爸健健康康出现在他面前时，他兴奋地扑到爸爸的怀抱哭了起来，但却拒绝和爸爸一起回家，因为另一个“爸爸”没人照顾，而且那位“爸爸”在他的呼唤下脸上出现了依赖且安详的表情，他不能让他一个孤零零的死去，所以他觉定自己一个人留下来照顾他走完最后几天。他的父亲和医院的人员都感动并佩服地对他竖起了大拇指。读完这则小故事，我也为这位小少年竖起了大拇指，他是勇敢地，善良有担当的孩子。
    这本书中学校的老师和校长像父母一样爱着他们的学生，走入他们的生活中，忧他们所忧，喜他们所喜，用仁爱的心宽恕他们犯得错误，循循引导着他们的心灵向着美好方向前行。书里的小学生克洛菲不小心扔雪球打到一位老人的眼睛，致使他的眼镜破碎，眼镜片将老人的眼睛划伤了。不少人生气要打克洛菲，老师校长及时出面，请求众人的原谅，他说：“既然他有勇气承认错误，大家就不能这样对他。”受伤的老人也为克洛菲的敢于担当，并深深忏悔而真心原谅了他。这时的宽恕无疑是对即将歪倒的幼苗强有力的扶持，也是对他人生继续前行的重要鼓励。宽恕很多时候比责罚有更好的效果。
    孩子们做得好的时候，我们的一句表扬，会让孩子们心里顿时阳光灿烂，让他们愿意继续这样前行；当孩子们犯错时，我们忍住一时的脾气，轻抚他们的脑袋或拍拍他们的肩膀，指出他们的所错之处，并原谅宽容他们，这会让孩子有些许偏离的脚步继续回到正轨，减少成为不良少年的几率。
    我们的家庭，同样也是爱的教育重要场所。《爱的教育》中很多孩子之所以有着一颗美好的心灵，还有个重要的原因是因为他们有着美好心灵的高尚父母。恩里科的父亲不仅教导孩子要尊重母亲，还要尊重父母之外所有对自己好的人，并去了解自己群体之外的人，因为高贵在于劳动，而不在于收入；在于价值，而不在于身份。当同学小泥瓦匠来家玩的时候，因为在衣服弄脏了椅子，父亲阻止恩里科去擦拭，客人走后教育他：不要当别人的面擦拭他坐过的椅子，要尊重别人，小泥瓦匠衣服都是因为劳动才弄上灰尘的，劳动留下的痕迹是不肮脏的！一个好的父母有时候给予孩子的爱与引导，是任何都替代不了的。这是通过血液来传播的，通过亲情来感化的。
    《爱的教育》这本书让我的心像是经历了一场爱的洗礼，让我从平凡的小事中发现了各种美好的爱。我将在我的生活中、我的工作中、我的教学中去传播它。让我的孩子，我的学生懂得爱，发现爱，带着爱一路前行，并将爱传递给更多的人。因为爱是一种最好的动力，这种动力源就在我们的身边，只要我们懂得它，它将取之不尽用之不竭。而且我们的生活、我们的社会、我们的国家也会因为它而变得无比美好，无比地坚韧。