非遗要编入中小学教材

　　草案要求县级以上人民政府文化行政部门依法对区域内的非物质文化遗产资源状况进行调查，做到“心中有数”。对濒危、传承较为困难的项目，则要将其内容、表演形式、技艺流程等进行记录、整理、分类，同时进行数字化保存。

　　教育行政部门和中小学校可将具有本地特色的非物质文化遗产知识编入地方教材，纳入素质教育内容，开展相关教育活动。

　　此外，政府还将支持和鼓励职业学校、高等院校、科研机构设置非物质文化遗产相关专业和课程，或建立教学科研基地等，培养专业人才。

　　你也可申请成为非遗传承人

　　有些是家族绝活儿，有些则是某个地区居民特有的，若是有人跟着学会了，究竟谁才算是非遗代表性传承人？

　　保护条例中表示，公司乃至公民都可自行申请成为非遗代表性传承人，不过是否成功，则需要专家评审会进行评审。

　　一旦成为代表性传承人，将有机会获得政府资助，帮助其开展授徒、传艺、交流和传统节庆表演等活动，政府还将采取助学、奖学、职业补贴的方式资助代表性传承人的学徒学艺。高龄或经济困难的代表性传承人则发放生活补贴。

    
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　　四种渠道提意见

　　保护身边的民间绝活儿，市民若有话要说，可通过以下4种方式发表意见。征求意见时间为2012年7月4日至7月31日，市民可登录安徽省法制办网站http://www.ahfzb.gov.cn，点击网站首页右侧的立法意见征集栏目，提出意见。您也可以通过信函寄至合肥市长江中路221号安徽省人民政府法制办公室（邮政编码：230001）， 或者发送电子邮件至：lixiang@ahfzb.gov.cn，也可拨打电话0551-62603087反映。